Modul Nusantara Ke Vihara Sorong

Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah  story telling dan diskusi tanya jawab mendapatkan informasi tentang jejak sejarah keberadaan agama Budha di tanah papua yang akan di sampaikan langsung oleh narasumber yang berada di Vihara Pagoda Sapta Ratna. 

Vihara Buddha Jayanti ini terletak di jalan jendral ahmad yani No. 49 Sorong. Dibangun pada tahun 1986 pembangunan 1988 peresmian atas inisiatif beberapa tokoh masyarakat Buddha yang menginginkan agar Umat Buddha di kota Sorong punya tempat ibadah yang layak seperti agama lainnya. Dan tanpa kesulitan apapun, Vihara ini akhirnya berdiri.

            Dari Pagoda Vihara, kami harus melewati beberapa anak tangga dulu menuju Vihara Utama. Dan setelah sampai di Puncak, kami kembali dibuat takjub dengan pemandangan indah kota Sorong dan Lautnya dengan beberapa Kapal yang sedang berlayar…ditambah warna mentari yang hampir kembali ke paraduannya,  kami jatuh cinta dibuatnya. Vihara tampak sepi siang itu, pintu masuk ke dalam ruang utama Vihara-pun terkunci, saya hanya bisa memotret bagian dalam ruangan utama Vihara

         Setelah mengagumi pemandangan dan bagian dalam Vihara, saya beralih ke sekitar pelataran Vihara. sebuah Lonceng, tempat menaruh dupa, dan beberapa ornament Buddha yang menarik perhatian. Yang kami sayangkan tidak ada guide yang bisa menjelaskan sejarah dan apa saja yang berkaitan dengan Vihara ini, sehingga cara kami menikmati sore di Vihara itu hanya dengan mengabadikan moment. Usai menikmati pemandangan alam dan bangunan yang begitu memanjakan mata, kami berbincang didalam vihara mengenai merajut kebhinekaan tentang sejarah vihara, ciri khas ibadah umat budha,           

Namun, yang paling menarik adalah hiasan di area luar pagoda tersebut Tampak menghiasi langit-langit pagoda yang didominasi warna merah, sejumlah ukiran kayu bernuansa Papua yang menghiasinya. Jelas terlihat adanya akulturasi budaya serta toleransi di dalamnya. Papua barat tepat di sorong indeks kerukuran antar umat beragama 87%.

Perdamaian erat kaitannya dengan saling toleransi, mendengarkan dan memahami, serta mengurangi perdebatan yang tak perlu adalah kunci yang paling penting.

Modul Nusantara 1, PMM INBOUND UNIMUDA SORONG

Kegiatan Modul Nusantara Kebhinekaan di Pulau Doom kami melakukan perjalan yang menambah wawasan kami terkait dari tempat tempat bersejarah dan peninggalan di Pulau Doom, baik dari banker penjajahan Jepang dan belanda , Rumah tradisional peninggalan Belanda, Masjid umat islam Tertua dan pertama di Pulau Doom serta yang terakhir yaitu Gua Jepang uang masih dilestrarikan dan dirawat sebagai tempat wisata masyarakat sekitar. Sehingga pengalaman tersebut menjadi suatu pembelajaran yang memudahkan mahasiswa untuk menerima informasi yang dipaparkan oleh narasumber kebhinekaan dan menambah wawasan yang menjadi pengalaman dan pembelajaran sejarah hidup bagi para mahasiswa yang ikut dalam Modul Nusantara yang dilakukan.

Hasil observasi dan story telling yaitu penjelasan cerita sejarah Pulau Doom 

Pulau Doom di Papua Barat menjadi pintu gerbang kolonialisme Belanda sebelum menduduki Papua. Semangat negeri kincir angin masih hidup di gedung-gedung dan jalanan. Sayangnya, jejak zaman kolonial perlahan mulai hilang. Pulau Doom juga dikenal sebagai Pulau Mutiara, Pulau Dam, dan Pulau Bintang. 

Menurut penelitian, ada tujuh kotak obat yang tersebar di sekitar Pulau Doom. Casemates terletak di beberapa lokasi, biasanya di dua lokasi yang berdekatan. Dilihat dari lokasi penambahannya, terdapat tiga lantai di salah satu ujung pulau kecil, dan sisanya empat lantai di ujung lainnya. 

Diurutkan berdasarkan lokasi di Isle of Doom, lantainya mencakup beberapa Rukun Keluarga (RK) atau Rukun Tetanga (RT). Ada kotak obat di RK5. RK4 memiliki dua lantai. 1 lantai di RK3 dan 3 lantai lainnya di RK2. Pindah ke RK2, termasuk lantai halaman gereja. Masing-masing dari tujuh lantai tersebut memiliki bentuk yang berbeda-beda. Ada yang berbentuk setengah lingkaran, ada yang berkaki, ada yang berbentuk persegi, dan ada pula yang bentuknya tidak beraturan. Karena letaknya, kotak obat ini mungkin terhubung dengan kotak obat lain. Terhubung disini maksudnya dihubungkan dengan gua-gua yang menyerupai katakombe. 

Saya menemukan rumah dengan tradisi Belanda ada orang Jepang di Pulau Dom, dan sebelum ada orang Jepang, sudah ada orang Belanda. Pada tanggal 12 April 1919, terdapat kamp pengungsi Belanda di sana. Bankar Belanda berbentuk seperti batu dan penuh dengan rumah peninggalan Belanda. Namun sebelumnya Jepang adalah Belanda. Dari tahun 1935 hingga 1962, Rumah Garda Belanda dan penjara yang berdekatan menjadi Sekolah Menengah Umum Kota Solon No. 4 milik pemerintah Belanda di Pulau Dom. Upaya untuk mencegah kelangsungan hidup masyarakat. Pada bulan Desember, festival ini akan diadakan untuk pertama kalinya di lapangan sepak bola Pulau Katedral. Lahan penjara tidak dijadwalkan untuk dibongkar. Tahanan politik. Namun masjid tertua ini mengalami tiga kali renovasi. 

Sejarah Masjid Tertua Pulau Doom

 Masjid tertua di Sorong yang selamat dari Perang Dunia II. Namun lokasi tersebut tidak ada di sini, masjid pertama dibangun dari pohon bakau dan terletak di atas lapangan sepak bola. Lapangan sepak bola memiliki sejarah yang panjang. Selama Perang Dunia II, banyak orang ditembak di sini, termasuk masjid yang hancur. Oleh karena itu, masjid tersebut direlokasi. Sejuta penglihatan menjadi kabur. Seperti yang Anda ketahui, ini mungkin satu-satunya masjid di Papua atau Indonesia yang memiliki staf tidak dibayar dan bertujuan untuk menyebarkan agama dan kebaikan terhadap kemanusiaan. Masjid ini juga sama indahnya dengan masjid ini. Yang pertama, seperti Masjid Demak bertingkat tiga, terbuat dari besi Tian Arif. Namun hal itu belum terjadi. Masjid yang ada saat ini sudah modern. Telah direnovasi sebanyak 7 kali. Gendang ini berasal dari abad ke-2. 

Masjid ini tidak hanya religius tetapi juga memiliki tradisi yang sejalan dengan agama. Jika resepsi pernikahan Anda diadakan di sini. Festival Islam dirayakan secara tradisional. Membutuhkan penggunaan oral. Kombinasi ekstremisme dan kasih sayang. 14. Imam 

Imam pertama tinggal di Maluku. Islam yang masih bertahan adalah Islam Papua. Semua tradisi wajib untuk meneruskan kepercayaan orang maluku. Toleransi yang tak tergoyahkan. Kita tenggelam dalam agama kita masing-masing. Konflik agama di Papua tidak pernah terjadi, namun hidup berdampingan. Yayasan SD Konspirasi Kristen YPK. Yppk, agama dan pendirian agama mendatangkan permusuhan. Namun, tidak ada fasilitas akomodasi untuk H. Daga di Papua. Ada pemisahan antara Kristen dan Muslim. Muslim di kiri, Kristen di kiri.

Wawasan dan pengetahuan baru yang diperoleh

Saya dan kami semua mengetahui tentang banker peninggalan penjajahan Jepang yang terdapat di Pulau Doom, kami juga dapat menambah wawasan tentang asal muasal penjajahan jepang di Pulau Doom di Tanah Timur, kami juga mendapatkan wawasan berupa rumah bangunan dan penjara para penjajahan Belanda dan Jepang serta kami juga mengetahui tentang sejarah agama islam dan masjid tertua di Pulau Doom dan terakhir kami mengetahui tentang Goa Jepang yang dijadikan sebagai wisata sejarah dan dilestarikan.

Menambah wawasan terbaru bahwa Pulau Doom sudah dikenal dan ditinggali sejak masa pendudukan Belanda. Istimewanya pulau ini adalah nilai sejarah yang dimilikinya. Belanda sudah melirik keberadaan pulau ini sejak tahun 1800-an dan kemudian sekitar tahun 1935 Pulau Doom dijadikan sebagai ibukota pusat pemerintahan Sorong yang disebut Onderafdeling. Pada masa itu, Sorong sama sekali belum berbentuk kota, pusat kegiatan sepenuhnya berada di Pulau Doom. Hal ini tentu saja membuat Doom lebih dulu mendapat aliran listrik, infrastruktur dan berbagai fasilitas dibandingkan Sorong daratan. Jadi, tidak heran bila pada saat itu Pulau Doom lah yang paling bersinar diantara tempat-tempat lain di perairan Sorong. Oleh karena terang cahaya itu, masyarakat setempat juga menyebut Pulau Doom dengan sebutan pulau bintang.

Tidak hanya Belanda, Jepang pun pernah merasakan tinggal di pulau ini. Pada masa perang dunia ke dua, Jepang menjadikan Pulau Doom sebagai basis pertahanan mereka di wilayah perairan Hollandia. Tentara Jepang banyak membuat gua-gua yang saling terhubung dengan banyak bunker-bunker pertahanan ala strategi perang Jepang kala itu. Oleh karenanya, tidak aneh bila saat ini kita akan menemukan banyak sekali gua-gua peninggalan Jepang tersebar luas di wilayah daratan Pulau Doom.

Keberadaaan Belanda dan Jepang ini tentu saja memunculkan sebuah kondisi khusus bagi Pulau Doom di masa sekarang ini. Pertama kami menjejakkan kaki di pulau ini, aura sejarah sudah sangat terasa sekali. Bangunan-bangunan di pulau Doom memiliki arsitektur yang sangat berbeda dengan wilayah Papua manapun, termasuk kota Sorong. Biasanya rumah masyarakat Papua pada umumnya berbentuk rumah panggung dan dibuat dari kayu, namun di Pulau Doom kita akan menyaksikan rumah-rumah khas Belanda dengan konstruksinya yang terkenal kuat dan tersusun rapih. Berbagai peninggalan fasilitas Belanda seperti Gardu Listrik, Gereja dan Gedung Serba Guna pun masih dapat kami lihat berdiri kokoh. Kami merasa seperti tidak berada di wilayah Sorong.

Hal unik lainnya adalah keberadaan alat transportasi berupa becak yang banyak berlalu-lalang di pulau ini. Hebatnya, becak hanya ada di pulau ini saja dan tidak menyebar hingga ke kota Sorong. Menurut salah seorang tukang becak, keberadaan becak ini dibawa oleh beberapa transmigran yang dahulu memutuskan untuk tinggal di Pulau Doom. Kondisi ini akhirnya berkembang dan menjadikan becak sebagai salah satu alat transportasi utama di pulau indah ini. Selain becak, juga terdapat motor dan sepeda sebagai alat transportasi. Sedangkan untuk menghubungkan Doom dengan Sorong masyarakat umumnya mengandalkan kapal motor atau kapal nelayan.

Hingga saat ini keberadaan Pulau Doom masih dikenal luas. Bahkan, bagi sebagian veteran tentara Belanda yang pernah bertugas di Pulau ini, Doom akan selalu menarik untuk dikunjungi. Banyak sekali wisatawan asing khususnya warga Belanda dan Jepang yang secara tersendiri datang ke Pulau Doom hanya untuk mengenang masa lalu dan berkeliling mengingat nostalgia keberadaan mereka di tempat ini. Kami sangat terpukau dengan pesona sejarah pulau ini dan berharap masyarakat pendatang yang baru menempati pulau ini pun mempunyai kesadaran untuk melestarikan harta sejarah tak ternilai Pulau Doom. 

https://www.instagram.com/reel/CxDVI_phgvH/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==

Welcome Ceremony Pertukaran Mahasiswa Merdeka Inbound Batch 3

Titik kumpul depan Masjid unimuda Sorong disambut alat musik tradisional suling tamboor khas papua barat setelah itu pembukaan  dengan tarian dari raja ampat , dilanjutin dengan alam ilahi mahasiswa Unimuda.

 Acara selanjutnya lporan koordinator PT Unimuda dan kata sambutan rektor Unimuda : Dr. Rustam, pengisi acara :  Dr. Chaerul Anwar, materi menceritakan :  tentang keindahan Indonesia dan papua New guinea, Sambutan dari kepala lldikti wilayah 14 : penyematan almet kepsu pmm3 dan mahasiswa papua New guinea penandatanganan kita kontrak kerja sama oleh rektor Unimuda dan bapak Chaerul anwar penyerahan cindra mata dari  mahasiswa muhammadiyah pontianak don Universitas islam nusantara & Universitas  jendral sudirmanbpurwokerto ,menyanyikan lagu tanah Papua, dan diakhiri dengan Doa. 

Matras, kegiatan masa taaruf mahasiswa unimuda sorong  baru dan mahasiswa pertukaran mahasiswa merdeka. Dan Rekor Muri Tarian Khas Papua ialah tarian burung aster tempat di stadion unimuda sorong 

Tantangan Dewan Kerja Ideal Diera Milenial

Pendidikan kepramukaan yang humanis dan mampu menyelaraskan dengan tuntutan soft skill dan hard skill lingkungan perkotaan akan dapat membantu anak dan remaja untuk keluar dari persoalan-persoalan di atas. Di sini nilai lebih urban scouting itu. Pendidikan Kepramukaan sangat kaya dengan instrumen (metode, materi dan media) pendidikan soft skill peserta didik. Bahkan terdapat kecenderungan pengembangan instrumen pendidikan soft skill memperoleh perhatian yang lebih sehingga kemudian pendidikan kepramukaan sangat identik dengan pendidikan karakter.

Pendidikan yang paripurna adalah model pendidikan yang mengembangkan soft skill dan life skill secara seimbang. Peserta didik di samping memperoleh kesempatan mengembangkan kecerdasan spiritual, intelektual dan sosialnya juga memiliki kesempatan untuk mengembangkan kecerdasan kinestesisnya atau kecerdasan berkarya, berkreasi dan berinovasi menghasilkan benda, alat dan barang untuk keperluan hidup dan kehidupannya. Pendidikan life skill sering disebut pula dengan pendidikan kecakapan hidup yang mensyaratkan adanya relevansi, kontekstualisasi dan korelasi degan kebutuhan hidup dan kehidupan peserta didik masa kini.

Pengembangan “soft skill” atau pengembangan kecerdasan spiritual, emosional dan sosial peserta didik merupakan salah satu potensi dan kekuatan pendidikan kepramukaan yang sangat relevan untuk “mengimbangi” tumbuhnya sifat-sifat negatif generasi Z. Namun demikian dibutuhkan kreativitas para Pembina Pramuka di dalam menciptakan dan mengelola KEGIATAN “soft skills” agar berdampak positif dan membantu pertumbuhan generasi Z memiliki karakter kepribadian yang kuat, baik dan benar.

Salah satu misal, pendidikan kepramukaan harus mampu memadukan dan memberikan pengalaman kepada peserta didik generasi Z apa makna perbedaan kerja sama di dunia maya dengan dunia nyata. Di samping itu pengembangan soft skill harus dilaksanakan dengan berpusat pada peserta didik, multitasking, menciptakan kreativitas, menyenangkan dan menantang, relevan, kontekstual, bermuatan nilai, etika, estetika dan logika. 

Pada ranah soft skill pendidikan kepramukaan dilaksanakan dengan hal-hal sederhana namun berdampak luar biasa bagi perkembangan pengetahuan, sikap dan ketrampilan peserta didik itulah apa yang disebut dengan simple scouting. Upacara pembukaan latihan misalnya, sejatinya dapat digunakan sebagai ajang mengembangkan kepemimpinan, kedisiplinan, kerapihan, kecermatan, nasionalisme, keteladanan, kerjasama dsb. Konsep simple scouting yang dirancang secara partisipatif dengan peserta didik merupakan sebuah kebutuhan untuk melatih generasi Z ini. 

Sejumlah ahli pendidikan menyatakan bahwa metode belajar bagi generasi Z paling tidak harus berproses dari mengamati, menanyakan, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan. 

Karakter adalah bentuk cara berpikir dan cara berperilaku seseorang yang kemudian akan menjadi identitas khusus pada pribadinya. Salah satu wadah untuk membina karakter pemuda yaitu melalui kegiatan pramuka. Pramuka merupakan pendidikan yang berbentuk kegiatan menyenangkan, menarik, dan praktis yang pelaksanaannya bersifat outdoor di luar pendidikan formal dan informal yang berlandaskan asas dasar dan metode-metode kepramukaan yang bertujuan untuk membentuk karakter belajarnya. 

Karya tulis ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan pramuka penegak-pandega terhadap penumbuhan karakter mendiri, integritas, dan kepemimpinan pada anggota Dewan Kerja. Dalam pelaksanaan proses pelaksanaan dewan kerja / pembinaan pramuka penegak dan mekanismenya terdapat. Beberapa masalah yang menjadi tantangan Gerakan Pramuka, antara lain:

a. Transisi dari masa remaja ke masa dewasa.

b. Urbanisasi dan pengangguran.

c. Situasi ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan dan keamanan nasional

d. Penurunan nilai moral kaum muda.

e. Perkembangan industrialisasi, teknologi yang tidak terkendali dan menurunnya kualitas lingkungan hidup.

f. Menurunnya semangat patriotisme dan nasionalisme kaum muda.

g. Meningkatnya penyalahgunaan narkoba dan minuman keras (miras) di kalangan

h. Minat remaja terhadap gerakan pramuka semakin berkurang.

Untuk mempermudah mengatasi berbagai masalah, dilakukan pendekatan melalui:

a. Kemitraan dan konsultasi.

b.  Pendidikan yang efektif, efisien, berguna, dan bermanfaat.

c. Peningkatan kreativitas dan kemampuan berinovasi dalam kegiatan disesuaikan dengan perkembangan lingkungan.

Dari seluruh permasalahan menjadi tantangan pramuka dan cara mengatasinya apa saja tahapnya. Yang terpenting dewan kerja harus melakukan terobosan – terobosan baru untuk beradaptasi di zaman Z dan di era globalisasi yang sangat pesat kita harus melakukan Urban Scouting. 

Memang membutuhkan dukungan kelembagaan yang penuh kreativitas dan terobosan-terobosan baru dalam memaknai dan memfungsikan gugusdepan dan dewan kerja sebagai wadah penyelenggara pendidikan kepramukaan. Tanpa itu maka kemampuan jangkauan "urban scouting" akan sangat terbatas

Peranan Dewan Kerja Penegak Pandega Ideal Diera Milenial Terhadap Implementasi Urban Scouting

Gerakan Pramuka adalah organisasi pendidikan nonformal yang menyelenggarakan. Pendidikan kepramukaan bagi kaum muda. Gerakan

Pramuka mempunyai tugas pokok menyelenggarakan pendidikan.

Kepramukaan bagi kaum muda dengan bimbingan anggota dewasa,

guna. Menumbuhkan tunas bangsa agar menjadi generasi yang lebih

baik, bertanggungjawab,mampu membina dan mengisi kemerdekaan

Membangun dunia yang lebih baik. Sebagai organisasi pergerakan,

langkah-langkah pembinaan kaum muda bergerak Maju menyesuaikan

perkembangan dan kebutuhan kaum muda, serta kebutuhan.

Masyarakat dengan memperhatikan Anggaran Dasar dan Anggaran

Rumah Tangga. Gerakan Pramuka,sertaketentuan-ketentuan

pengembangan program peserta didik. Yang telah ditetapkan oleh

Kwartir Nasional.

Gerakan Pramuka bertujuan membentuk setiap pramuka agar

memiliki kepribadian. Yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, berjiwa

patriotik, taat hukum, disiplin, Menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa

dan memiliki kecakapan hidup sebagai Kader bangsa dalam menjaga

dan membangun Negara Kesatuan Republik Indonesia, Mengamalkan

Pancasila serta melestarikan lingkungan hidup.

Untuk mencapai tujuan itu, Gerakan Pramuka menghimpun kaum muda

dalam satuan Pramuka sesuai dengan golongan usia, di antaranya

satuan pramuka penegak yaitu Untuk mereka yang berusia 16 sampai

dengan 20 tahun.

Dewan Kerja Ranting Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega.

Yang biasa disingkat dengan DKR adalah wadah pembinaan dan

pengembangan kaderisasi kepemimpinan ditingkat Kwartir Ranting yang

beranggotakan Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega Putri Putra.

Yang bersifat kolektif dan kolegial yang merupakan bagian integral dari

Kwartir Ranting, berkedudukan sebagai badan kelengkapan Kwartir

Ranting yang diberi wewenang dan kepercayaan untuk mengelola

Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega di Kwartir Rantingnya.

Di era Milenial saat ini penggunaan teknologi sudah semakin tinggi.

Sebagai Dewan Kerja sudah seharusnya dapat memanfaatkan

perkembangan teknologi untuk meningkatkan citra Gerakan Pramuka

dan lebih mengenalkan kepada masyarakat luas bahwa Kepramukaan

tidak hanya baris-berbaris dan bertepuk pramuka saja. Kamabinas

Gerakan Pramuka, Kak Jokowi mengatakan, tugas berat ada di pundak

generasi muda Pramuka. Sebab, Pramuka saat ini berada di era milenial,

di mana cara berfikirnya berbeda dari generasi sebelumnya. "Mereka

adalah generasi yang adaptif dengan kemajuan teknologi, generasi yang

sangat inovatif dan kreatif."

Sudah dimana bukan masuk zaman milenial tetapi juga sudah

masuk zaman Gen Z. Gen Z disebut sebagai generasi yang lahir setelah

generasi Y atau generasi milenial. Kumpulan orang yang termasuk ke

dalam generasi ini adalah mereka yang lahir di tahun 1995 sampai

dengan 2010. Jadi bila kalian lahir di rentang waktu itu maka kalian juga

turut termasuk ke dalam generasi Z.

Umumnya mereka yang merupakan generasi Z disebut juga

sebagai generasi internet atau generasi net. Mereka selalu terhubung

dengan dunia maya dan dapat melakukan segala sesuatunya dengan

menggunakan kecanggihan teknologi yang ada. Gen Z ini rata-rata

hampir sudah memasuki masa Pramuka penegak. Jadi dewan kerja

sudah seharusnya berinovasi secara kreatif yang sangat sesuai dengan

pramuka di zaman teknologi yang sudah meluas saat ini.

Dewan kerja ini sebagai bentuk sikap mental, terutama bagi

generasi milenial yang akan mengambil alih kepemimpinan pada saat

Indonesia di masa mendatang. Dewan kerja yang ideal yaitu pemuda

pemudi Pramuka yang diarahkan, dibimbing, dibina dan digembleng

sebagai cikal bakal calon pemimpin bangsa Indonesia nantinya. Oleh

sebab itu dipersiapkan mulai sedini mungkin.

Proposal Lomba KOPSI 2020 PROPOSAL PENELITIAN KOPSIMASALAH GIZI BURUK DAN SOLUSI

PROPOSAL PENELITIAN KOPSI

MASALAH GIZI BURUK DAN SOLUSI

Tim pengusul : 

Cindi Marcella

Bidang lomba Penelitian : 

Fisika,Terapan,dan Rekayasa

 SMA DHARMA PUTRA JAKARTA

Jakarta utara, Dki jakarta 

Tahun 2020

 

MASALAH GIZI BURUK DAN SOLUSI

Cindi Marcella, SMA DHARMA PUTRA JAKARTA, Jakarta Utara, Dki jakarta 

Email : chindicomete@gmail.com 

Bab 1 Pendahuluan 

A. LATAR BELAKANG 

          Untuk mencetak anak Indonesia yang sehat dan cerdas, langkah awal yang paling penting untuk dilakukan adalah pemenuhan gizi pada anak sejak dini, bahkan saat masih di dalam kandungan atau yang dikenal dengan 1000 Hari Pertama Kehidupan (1000 HPK). 1000 HPK dimulai sejak dari fase kehamilan (270 hari) hingga anak berusia 2 tahun (730 hari). Seribu hari pertama kehidupan telah disepakati oleh para ahli di seluruh dunia sebagai saat yang terpenting dalam hidup seseorang. Sejak saat perkembangan janin di dalam kandungan, hingga ulang tahun yang kedua menentukan kesehatan dan kecerdasan seseorang. Makanan selama kehamilan dapat mempengaruhi fungsi memori, konsentrasi, pengambilan keputusan, intelektual, mood, dan emosi seorang anak di kemudian hari. 

      Jika 1000 Hari Pertama Kehidupan bermasalah akan ada gangguan gizi pada masa janin dan masa usia dini  dapat dicegah oleh dengan asupan gizi seimbang. Dampak antara lain : 

1. Hambatan pertumbuhan dan perkembangan otak → kemampuan kognitif atau kecerdasan

2. Hambatan pertumbuhan tulang → stunting atau pendek. 

3. Gangguan pemrograman metabolisme → 1.hipertensi

2. Diabetes 

3. Penyakit ginjal 

4. Stroke

      Balita merupakan kelompok masyarakat yang rentan gizi. Pada kelompok tersebut mengalami siklus pertumbuhan dan perkembangan yang membutuhkan zat- zat gizi yang lebih besar dari kelompok umur yang lain sehingga balita paling muda menderita kelainan gizi. Pada kasus gizi buruk ini tidak hanya anak balita saja tetapi orang dewasa pun bisa kena tersebut karena 1000 Hari Pertama Kehidupannya bermasalah. Jadi Pembangunan kesehatan adalah upaya yang dilaksanakan oleh semua komponen bangsa yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran, kemauan dan kemampuan hidup sehat bagi setiap orang agar terwujud derajat kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya. Salah satu cara untuk meningkatkan derajat kesehatan yaitu dengan memperbaiki status gizi masyarakat terlebih pada balita. 

Balita termasuk kelompok paling rentan terhadap masalah gizi jika ditinjau dari sudut masalah kesehatan dan gizi, sedangkan pada masa ini mereka mengalami siklus pertumbuhan dan perkembangan yang relatif pesat Balita merupakan kelompok masyarakat yang rentan gizi. 

B. Identifikasi Masalah 

1. Banyaknya anak balita dilingkungan sekitar yang memiliki permasalahan gizi buruk. 

2. Kurangnya sadar diri warga setempat dan team puskesmas pada terhadap gizi buruk yang semakin banyak. 

3. Belum ada tekhnologi yang bisa mengatasi contoh seperti aplikasi untuk memberi informasi dan edukasi. 

4. Belum ada pemanfaatan teknologi dalam mengatai permasalah ini.

C. Pembatasan Masalah 

1. Memanfaatkan gadget sebagai alat elektronik untuk sebuah aplikasi.

2. Membuat aplikasi itu yang berhubungan kesehatan setempat, didalamnya berisi informasi dan edukasi kesehatan. 

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan dari uraian latar belakang tersebut, penulis rumuskan permasalahannya sebagai berikut :

1. Apakah aplikasi kesehatan yang langsung terhubung kesehatan setempat dapat digunakan sebagai inovasi tekhnologi kesehatan 

2. Apakah aplikasi yang dikembangkan oleh penulis dapat digunakan sebagai alat mengatasi permasalahan gizi buruk 

3. Bagaimana efektifitas aplikasi yang dikembangkan penulis dalam proses memberikan informasi dan edukasi ?

E. TUJUAN PENELITIAN

Pada kasus gizi buruk ini tidak hanya anak balita saja tetapi orang dewasa pun bisa kena tersebut karena 1000 Hari Pertama Kehidupannya bermasalah. Jadi Pembangunan kesehatan adalah upaya yang dilaksanakan oleh semua komponen bangsa yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran, kemauan dan kemampuan hidup sehat bagi setiap orang agar terwujud derajat kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya. Salah satu cara untuk meningkatkan derajat kesehatan yaitu dengan memperbaiki status gizi masyarakat terlebih pada balita. 

Salah satu gerakan yang diusung oleh scaling up nutrition adalah pemenuhan kebutuhan anak selama masa 1000 hari pertama kehidupan. 1000 hari pertama kehidupan ini juga disebut sebagai window of opportunity. Mengapa harus 1000 hari? Karena selama 1000 hari ini dipercaya bahwa anak sedang berada dalam masa emas pertumbuhannya. Pemenuhan gizi yang baik selama 1000 hari pertama kehidupan akan membuat kemampuan anak untuk tumbuh dan belajar menjadi lebih baik.

1000 hari pertama kehidupan dihitung mulai dari hari pertama konsepsi lalu terbentuk embrio hingga anak berusia 2 tahun. Kecukupan gizi selama hamil hingga tahun-tahun pertama kehidupan anak berperan dalam membentuk fungsi otak hingga membantu memperkuat sistem imun. Dikatakan pula pada 1000 hari pertama kehidupan, sudah dapat ditentukan bagaimana masa depan anak kemudian.

Hasil pemeriksaan skor perkembangan kecerdasan anak pada usia 22 bulan bisa dijadikan indikator yang akurat untuk memprediksi bagaimana kemampuan akademis anak tersebut di usia 26 tahun. Selain itu saat bayi lahir, hanya 25% bagian otaknya yang berkembang. Namun ketika menginjak usia 3 tahun perkembangan otak ini sudah meningkat hingga 80%. Pesatnya tumbuh kembang anak selama periode 1000 hari pertama kehidupannya harus didukung dengan pemenuhan gizi yang tepat.

F. Manfaat Penelitian

1. Bagi Pelajar

Untuk memotivasi dan mendongkrak daya kreatifitas pelajar untuk memanfaatkan sesuatu hal mulai dari yang kecil sehingga dapat menciptakan sesuatu hal yang berguna bagi kelangsungan masyarakat.

2. Bagi pendidikan 

Sebagai tempat edukasi kesehatan dan informasi yang belum tahu sebelumnya 

3. Bagi Masyarakat

Memudahkan masyarakat dengan menemukan alat inovasi baru untuk memudahkan masyarakat dalam mengatasi masalah gizi buruk di lingkungan sekitar. Dan memberikan informasi dan edukasi kesehatan terhadap masayarakat supaya lebih mengenal kesehatan sebenarnya. 

G. Sistematika Makalah

BAB I        :  Pendahuluan

a. Latar belakang,

b. Identifikasi Masalah

c. Pembatasan masalah,

d. Rumusan Masalah

e. Tujuan penelitian

f.  Manfaat Penelitian dan

g. Sistematika Makalah.

                  BAB II       : Landasan Teori

                  BAB III     :  Metode Penelitian

a.Waktu Penelitian,

b.Tempat Penelitian,

c. Metode pengumpulan Data

                    BAB IV     : Hasil Percobaan dan Pembahasan

                    BAB V       : Simpulan dan Saran

BAB II. LANDASAN TEORI

A. Pengertian 1000 hari pertama kehidupan

1000 Hari Pertama Kehidupan (1000 HPK). 1000 HPK dimulai sejak dari fase kehamilan (270 hari) hingga anak berusia 2 tahun (730 hari).

B. Proses 1000 hari pertama kehidupan

- Pada masa kehamilan

1.Untuk mencegah gangguan pertumbuhan anak, penuhilah kebutuhan gizi Anda sejak hamil. Misalnya selama kehamilan trimester pertama, ibu hamil memerlukan tambahan kalori sekitar 180 kkal, tambahan protein 20 gram, lemak 6 gram, dan karbohidrat 25 gram. Pada trimester kedua dan ketiga dibutuhkan tambahan kalori sebesar 300 kkal, tambahan protein hingga 20 gram, lemak 10 gram, dan karbohidrat 40 gram.

2. Mengonsumsi tablet tambah darah setidaknya 90 tablet selama masa kehamilan.Anemia pada ibu hamil lebih berbahaya daripada anemia biasa karena bisa menyebabkan bayi lahir prematur dan komplikasi lain saat melahirkan

3.Rutin memeriksakan diri ke dokter kandungan atau bidan agar bisa segera ditangani jika terdeteksi adanya masalah pada kehamilan

Pada fase kehamilan, perkembangan janin terjadi di setiap trimester kehamilannya, diantaranya:

Trimester 1 (minggu 1-12), Pembentukan organ-organ penting (mata, jantung, ginjal, hati, saluran pencernaan, paru-paru, tulang, tangan atau lengan, kaki, dan organ tubuh lainnya)

Trimester 2 (minggu 13-27), Berat janin mulai bertambah, organ mulai berfungsi

Trimester 3 (minggu 28-40), Berat janin mulai bertambah dengan pesat, organ mulai matang

Setelah lahir juga tetap harus diperhatikan kebutuhan gizinya karena sebagian organ masih terus berkembang hingga usia 2 tahun, misalnya otak. Perkembangan fungsi melihat, mendengar, berbahasa, dan fungsi kognitif juga mencapai puncaknya pada usia 0-2 tahun.

Tantangan gizi yang dialami selama fase kehamilan adalah status gizi seorang wanita sebelum hamil sangat menentukan awal perkembangan plasenta dan embrio. Berat badan ibu pada saat pembuahan, baik menjadi kurus atau kegemukan dapat mengakibatkan kehamilan beresiko dan berdampak pada kesehatan anak dikemudian hari. Kebutuhan gizi akan meningkat pada fase kehamilan, khususnya energi, protein, serta beberapa vitamin dan mineral sehingga ibu harus memperhatikan kualitas dan kuantitas makanan yang dikonsumsinya.

Janin memiliki sifat plastisitas (fleksibilitas) pada periode perkembangan. Janin akan menyesuaikan diri dengan apa yang terjadi pada ibunya, termasuk apa yang diasup oleh ibunya selama mengandung. Jika nutrisinya kurang, bayi akan mengurangi sel-sel perkembangan tubuhnya. Oleh karena itu, pemenuhan gizi pada anak di 1000 Hari Pertama Kehidupan menjadi sangat penting, sebab jika tidak dipenuhi asupan nutrisinya, maka dampaknya pada perkembangan anak akan bersifat permanen.

- Bayi Usia 0-2 Tahun

Masalah pada periode 730 hari selama pasca kelahiran bayi  disebabkan oleh kurangnya pengetahuan dan sikap gizi orangtuanya yang menyebabkan tidak berkualitasnya asupan gizi dan pola asuh yang akan berdampak pada status gizi anak. Hal tersebut dapat dicegah jika ibu memiliki status gizi, kondisi fisik dan kesehatan yang baik. Pengetahuan gizi ibu akan mempengaruhi keseimbangan konsumsi zat gizi yang pada akhirnya berdampak pada pertumbuhan dan perkembangan anak.

Pemenuhan gizi yang optimal selama periode 1000 HPK, selain memberi kesempatan bagi anak untuk hidup lebih lama, lebih sehat, dan lebih produktif, juga berisiko lebih rendah dari menderita penyakit degeneratif. Analisis dari penelitian kohor di 5 negara memberikan bukti kuat bahwa gizi yang cukup di dalam kandungan dan di usia 2 tahun pertama kehidupan sangat kritis untuk pembangunan sumber daya manusia.

Pertumbuhan anak pada periode emas berlangsung secara cepat, yaitu selama tahun pertama dan kedua usia anak. Namun, dalam kasus-kasus kekurangan gizi, justru fakta menunjukkan bahwa penurunan status gizi terjadi pada periode ini. Oleh karena itu asupan makanan selama kehamilan sangatlah perlu untuk diperhatikan.

Dengan meningkatkan kualitas kesehatan ibu hamil dan anak sejak dalam kandungan akan didapatkan generasi penerus yang lebih produktif sehingga dapat memajukan kualitas generasi muda. Sembilan pesan inti 1000 HPK yaitu:

• Selama hamil, makan makanan beraneka ragam

• Memeriksa kehamilan 4 x selama kehamilan

• Minum tablet tambah darah

• Bayi yang baru lahir Inisiasi Menyusui Dini (IMD)

• Berikan ASI eksklusif selama 6 bulan

• Timbang BB bayi secara rutin setiap bulan

• Berikan imunisasi dasar wajib bagi bayi

• Lanjutkan pemberian ASI hingga berusia 2 tahun

• Berikan MP ASI secara bertahap pada usia 6 bulan dan tetap memberikan ASI.

C. Aplikasi KG (Kesehatan Gizi) 

Aplikasi yang merupakan sebuah inovasi teknologi untuk mengatasi permasalahan di kehidupan. Aplikasi KG (Kesehatan Gizi) sebuah inovasi teknologi untuk mengatasi permasalahan gizi buruk pada anak atau orang dewasa.

Yang didalam aplikasi tersebut terdapat fitur-fitur yaitu:

a. Berita kesehatan 

b. Ruang baca edukasi kesehatan 

c. Informasi jadwal imunisasi anak sesuai tempat tinggal 

d. Alamat rumah sakit atau puskesmas di lingkungan sekitar

Aplikasi dalam proses pengembangan. Terkadang seorang ibu lupa jadwal imunisasi anak sehingga penulis membuat inovasi aplikasi akan terhubung puskemas setempat jadi nantinya akan tiap bulannya ada informasi jadwal terbaru imunisasi anak. 

Bab III METODE PENELITIAN

A.Waktu Penelitian.

Adapun pelaksaan penelitian yang penulis lakukan kurang lebih selama 88  hari mulai dari tanggal 1 Maret 2020 sampai tanggal 28 Mei 2020 Hal ini dilakukan untuk memperoleh data penelitian yang dibutuhkan sebagai bahan penelitian yang dilaksanakan penulis

B. Tempat Penelitian

Di rumah karena keadaan covid-19 ikuttin protokol pemerintah harus disiplin aturan nya.

C.Metode Pengumpulan Data

Dalam mencari dan mengumpulkan data penelitian penulis menggunakan beberapa metode penelitian, yaitu : study literatur, observasi (observation), wawancara(interview)secara online lewat kuesioner online,  dan percobaan (experiment).

a. Study Literatur

Metode pencarian data dengan study literatur, penulis lakukan untuk memperoleh data tentang gizi buruk, 1000 Hari Pertama , dan pembuatan aplikasi. Study literatur dimaksudkan agar hasil penelitian benar-benar sesuai dengan teori yang sudah ada dan mendapatkan hasil penelitian yang optimal serta dapat dipertanggungjawabkan validitasnya.

b. Observasi (Observation)   

Sebelum melakukan wawancara dan percobaan, penulis melakukan kegiatan observasi. Penulis mengamati daerah kota jakarta utara dan khususnya kecamatan koja karena banyak yang memiliki anak balita memiliki penyakit gizi buruk. Selain itu penulis juga, mengamati betapa sikap bodoamat pihak medis puskesmas dan para pengurus warga setempat.

c. Wawancara (interview)

Dalam mengumpulkan data, penulis menggunakan metode wawancara untuk memperoleh data dari narasumber. Penulis membuat pertanyan kuesioner online tentang seputar gizi buruk dan 1000 Hari Pertama. Narasumber terdiri dari : 

1. Pelajar Jakarta Utara 

2. Masyarakat warga Jakarta Utara

D. Percobaan (Experiment)

Dalam penelitian ini, penulis melakukan percobaan membuat aplikasi. Berikut langkah langkah yang singkat : 

1. Buat Project di Android Studio

Pertama, buka Android Studio yang sudah Anda install. Lalu klik Start a new Android Studio project untuk membuat project baru.

2. Membuat Interface

User Interface adalah tampilan visual dari Android. User Interface sendiri menggabungkan konsep desain visual, desain interaksi, dan infrastruktur informasi. Nah, di pembuatan aplikasi Android terdapat dua jenis interface, yaitu View dan ViewGroup. Berikut ini penjelasannya.

3. Request Data Adapter

Adapter adalah komponen yang akan mengatur bagaimana menampilkan data dalam ListView tersebut. Adapter inilah yang menyediakan akses ke  data per item dan juga bertanggung jawab untuk membuat sebuah View pada setiap item dalam kumpulan data

4. Menampilkan Data Menggunakan RecyclerView

RecyclerView adalah sebuah komponen tampilan (widget) yang lebih canggih ketimbang pendahulunya ListView. Ia bersifat lebih fleksibel. RecyclerView memiliki kemampuan untuk menampilkan data secara efisien dalam jumlah yang besar. Terlebih jika Anda memiliki koleksi data dengan elemen yang mampu berubah-ubah sewaktu dijalankan (runtime).

5. Menampilkan Kumpulan Database Menggunakan Dataset

Dataset adalah kumpulan data yang dimiliki dan ingin ditampilkan di aplikasi Android. Bisa berupa array, list, maupun object map.

BAB IV

HASIL PERCOBAAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Percobaan

Dari percobaan pertama yang dilakukan oleh penulis yaitu dengan melakukan percobaan membuat aplikasi kesehatan gizi masyarat yang serbaguna yang diberi nama KGM.  Nama KGM dipilih karena merupakan singkatan dari Kesehatan Gizi Masyarakat. Terdapat fitur didalamnya yaitu: 

1. Ruang baca kesehatan

Ilmu pengetahuan tentang kesehatan masyarakat dan yang edukasi masyrakat

2. Ruang informasi

Terdapat jadwal terupdate imunisasi balita di lingkungan sekitar yang informasi itu terhubung langsung oleh pihak medis puskesmas setempat.

                              BAB V

DAFTAR PUSTAKA

Marcellacindi.2018.”1000 Hari Pertama Kehidupan Untuk Generasi Yang lebih baik”,Http://cindimarcella.blogspot.com/2018/10/1000-hari-pertama-kehidupan-untuk.html?m=1,diakses pada 04 mei 2020 pukul 12.28 

Dkk,Meinhartai Tuti.2018.1000 hari pertama kehidupan. Deepulish

Hidupkan Mimpimu dengan belajar di Ruangguru

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh😍

 Hallo guys 😄

 Hallo squd ruangguru😀

 

Gimana kabar nya nih? Udah lama aku tidak nyapa kalian..

Gimana motivasi belajar dan mimpi mu di masa pandemi gini? 

Squad ruangguru di masa pandemi gini, terkadang motivasi belajar dan mimpi menurun dikarenakan saat pandemi gini kita kan sekolah di rumah kan lalu, kita saat dirumah pasti jarang banget belajar keasikan bermain sosmed atau game. Itu membuat motivasi belajar dan mimpi pun menurun. Saya pun mengalami seperti itu dan saya lalu mengatasinya. Saya punya tips agar bisa menghidupkan kembali motivasi belajar yaitu : 

   

 1. Menonton motivasi belajar dan mimpi

    2. Menaikkin mood kalian dengan mendengarkan lagu atau yang lainnya jika, kalian udah mood nya baik mulai belajar dicicil. 

    3. Ciptakan meja belajar mu sebagus mungkin karena itu berpengaruh banget saat kamu belajar nantinya 

    4. Belajar dengan ruangguru, karena ruangguru banyak banget fitur-fitur menarik untuk motivasi belajar dan mimpi mu. Kamu juga bisa meraih mimpi mu bersama ruangguru.

Manfaat dan keunggulan ruangguru agar tetap mempunyai mimpi. Lalu Apa saja manfaat sih berlangganan dengan ruangguru : 

1. Bisa belajar dimana aja 

2. Belajar step by step

3. Menjelaskan secara detail 

4. Menjelaskan dari konsep hingga cara cepat 

5. Guru nya standby 

6. Tutornya menyenangkan

7. Bisa membantu ketika tidak mengerjakan pr atau tugas rumah 

8. Lebih jelas terarah belajarnya 

Keunggulan ruangguru punya yaitu : 

    1. Fitur-fiturnya lengkap 

    2. Tidak hanya video yang bagus animasinya tetapi ada banyak

     contohnya: kuis online,catatan infografis, guru standby, bisa tanya langsung ke gurunya, bisa request belajar apa dan penjelasan materinya detail 

     3. Tidak hanya materi belajar tetapi ada juga video motivasi belajar dan mimpi 

     4. Biaya murah dan lengkap

     5. Kan untuk memilih jurusan pasti ada bimbang dan bingung ruangguru juga ada tes minat bakat dan kepribadian, kalau sudah tes pasti ada hasilnya . Hasil tersebut membuat terarah untuk kita itu cara belajar terbaik nya seperti apa dan bidang apa yang cocok buat kita. 

     

Saya punya tips belajar dirumah aja bersama ruangguru sebagai berikut : 

1.) Ciptakan tempat belajar yang menyenangkan dan senyaman mungkin. 

Langkah pertama adalah harus kita  mempersiapkan dengan baik untuk tempat yang dapat memotivasi kamu untuk belajar dalam waktu yang lama atau pun singkat, dan jangan lupa untuk membersihkan tempat dan alat-alat yang squad gunakan, terlebih lagi pastikan semua alat squad ada di sekitar mu termasuk kertas dan pena sehingga kamu tidak perlu banyak bergerak dan terganggu dari pekerjaan atau belajar kamu.

2.) Belajar bareng bersama teman dengan jarak yang jauh melalui media komunikasi.

Aplikasi penting yang dapat kamu gunakan untuk membantumu belajar dengan temanmu dari jarak jauh adalah :

• Zoom

• Meet

3.) Olahraga yang teratur dan menerapkan pola hidup sehat.

Jika squad didalam masa pandemi ini tetap berolahraga yang teratur dan menerapkan pola hidup sehat pasti imunitas tubuh tetap stabil dan sehat . Belajar pun jadi fokus 

4.) Istirahat yang teratur

Tubuh dan pikiran membutuhkan waktu untuk bersantai dan bermeditasi, kamu butuh untuk membaca lagi buku favoritmu, mendengarkan musik, bermain game atau tidur sejenak . Melihat vidio motivasi belajar di Ruangguru

5.) Menjalankan hobi yang menyenangkan 

Hobi yang lama atau baru itu adalah salah satu cara mengatasi bosen saat di rumah aja. 

6. Belajar dengan Ruangguru

Belajar bersama Ruangguru lebih efesien dan fokus. Pokoknya rekomendasi banget deh 

Saya jelas in sedikit tentang fitur - fitur ruangguru . Ruangguru memiliki beberapa fitur terfavorit yaitu : 

1. Squad jadi ini tampilan ruangguru ketika sudah download/berlangganan ruangguru 

👇👇👇👇

2. Fitur selanjutnya ada beberapa yaitu: 

a.) Bank soal : fitur soal-soal yang super lengkap yang untuk menguji dan mengukur kemampuan kita selama belajar. 

b.) Perkembangan Belajar : Fitur kamu bakal bisa melihat progress selama kamu belajar. 

c.) Brain academy : ruangguru bukan hanya di online saja versi offline nya ada. Jadi brain academy bimbel offline tapi dapat yang online nya juga. Ini paket lengkap banget sihh buat squad semuanya. 

d. Brain academy Online : Karena di masa pandemi gini sekolah juga dirumah kan ruangguru dan team nya membuat inovasi baru tetap seperti Brain academy yang offline tapi ini versi online nya gitu. 

e.) Ruangguru adventure : fitur ini seperti game jadi ruangguru pun ada level - levelnya . Pokoknya ini seperti game 

3. Layanan favorit lainya ada lain yaitu : 

※ Ruang belajar Plus : ini adalah paket terlengkap menurut saya karena dapet ruang belajar dan digital bootcamp ini lengkap banget dan saya pun juga pernah merasakan belajar dengan paket ini squad. 

※ Ruang les online : Jadi kalian beli koin dulu sesuai keinginan durasi nya yang kalian tuju. Kalian bisa tanya seputar pr atau apa saja. 

※Ruang uji : ini seperti bank soal 

※ Ruang baca : ini blog ruangguru yang membahas bukan hanya pembelajaran tetapi ada juga tips tips buat pelajar seperti kita squad. 

※ Roboguru : Mesin yang otomatis bisa jawab soal yang sulit gitu tapi sehari bisa 5 soal aja yah squad. 

※ Ruang les : squad bisa memanggil  guru privat kerumah squad. Guru privat bukan hanya mata pelajaran sekolahan tetapi ada juga seperti ngaji,renang dll

※ Ruang kelas : fitur terbaru banget ini bagus banget buat interaksi murid dan guru saat pembelajaran di pandemi seperti ini. 

Jadi gitu squad ini hanya beberapa fitur dan layanan dari ruangguru yang saya jelaskan jadi tidak semuanya masi banyak fitur terbaik ,menarik dan unik lainnya. 

Foto saya squad saat pandemi belajar bersama Ruangguru nih 👇👇

#HidupkanMimpimu #BimbelRuangguru #Ruangguru #BelajardiRumah #ReviewRuangguru

Jadi squad HidupkanMimpimu lagi di masa pandemi ini belajar bersama Ruangguru. Bukan hanya SD sampai SMA dan untuk SMK juga sesuai dengan jurusan. Ada juga buat persiapan SBMPTN dan simak. 

Makasih squad. 

Wassalamualaikum Warahmatullahi wabarakatuh..😀